哲学运动会有哪些项目？当体育竞技融合儿童哲学又将迸出怎样的火花？4月28日，郑州市金水区南阳路第三小学第一届“思奇杯”儿童哲学运动会拉开帷幕。此次运动会创新性地将学生思考力培养融入体育竞技项目之中，让学生在手脑并用中进行了一次智慧与体能的挑战之旅。

　　此次活动设置主会场和分会场。分会场通过哲学艺术展、哲思课例展示、主题汇报、哲学斯诺克、哲学马拉松等集中展示了学校进行的儿童哲学教育探究的相关成果。杭州师范大学教育学院教授、博士生导师，思考拉儿童哲学研究中心主任高振宇通过线上视频向本次哲学运动会致辞。

　　在“这个世界不一样”哲学艺术展上，各年级学生运用色彩的反差、线条的交汇等独具个性的创作手法，将审辩、批判、创新、关爱、协作通过绘画这种具象的形式进行呈现，表达“小我”观世界的独特视角。

　　张婷老师执教的哲思课例《舍弃还是保留？》，以学生身边事唤醒学生已有认知和经验，从“纸质书”与“电子书”的使用到“圆明园是否重建”，以群体探究的方式进行思维训练。

　　学校副校长荆文静以“儿童哲学课程的南三探索”为题，通过“初心”“共赢”“未来”三个关键词介绍了学校推进儿童哲学研究和学校教育融合的探索实践。

　　当儿童哲学与体育运动融合，带来的不仅是一场体育竞技的盛会，更是一次儿童思维碰撞的盛宴，为学生综合素养提升做好了“加法”。

　　在运动会的主会场，设置了多个兼具趣味与哲理的比赛项目。学生在运动中体验思维魅力的同时，也完成了一次体力、协作等相结合的挑战。

　　近年来，学校儿童哲学研究团队在“正教育”办学主张的引领下，以“唤醒儿童思考力”为出发点，进行哲思活动的多样化探索实施，积极将儿童哲学研究成果运用到学校教育教学创新行动中。2023年，学校被授予“全国儿童哲学实践学校联盟校”。