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我怎么觉得像是利益之争喃？？？？？？
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近几年，成都地区教育质量下滑，教材问题不可小视。特别是成都各校初中使用北师大版数学教材，而高中又是使用人教版数学教材，初高中衔接不好也是重要原因之一。
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北师大版初中数学教材几乎全面否定了过去的教学体系，另起炉灶。不少相关人士也认为，把人类几千年的实践总结积累下来的初等代数和平面几何教学体系轻易打碎重组，建立起一个新的教学体系，这只会造成严重的逻辑混乱。据了解，美国的中小学数学教育正在向加强计算和推理能力的方向努力。而北师大版初中数学教材不借鉴国外好的做法，却去模仿国外一些不恰当的做法，丢掉了我们自己的好传统。与人教版比起来，差得太远了。使用了北师大版教材的学生，不但计算能力低下，而且数学思维、逻辑推理能力都非常差，多数学生越学越没兴趣。
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问题摆出来，大家都辩辩，总是对孩子对教育是好事。
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我有一事不明，楼主说成都教育质量下滑，是一种感受还是一种调查结果？？
如果是调查结果，可否提供一个有说服力的数据？？ | |
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声明一下，几位热心负责的普通基层教师托我发此公开信，我自己当然没有发言权，我帮着发此公开信，也是出于一种负责感。毕竟把这些东西公开化，在讨论中形成共识是一种负责任的做法。教育问题无论是官方还是民间，都有着非常重大的意义，关系孩子的事，做一点总比不做的好。
我的看法是，无论公开信所言是对是错，这种讨论都是对教育有着好处的，如果公开信所指问题属实，得以纠正当然很好；如果没那么严重，官方或者相关相关人士、广大教师甚至家长学生谈谈看法和感受，也是有利无弊之事。 | |
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记号，看各位辩论，把优缺点都说出来。
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若北师大版真有如此问题，真的应该及时解决！！
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楼主