本帖最后由 牛角狼弯弯 于 2017-11-25 17:03 编辑

我个人属笔试功夫还可以，但嘴巴功夫超差的人，我当时报了外教同伴式，每天都坚持用英语交谈，开始我很多看得懂不会说，但就是这样一天天走过来，慢慢积累词汇增加自信息，这样进步最很快的。可能很多人会说，外教同伴式，土豪啊。绝对不是，我只是比较懂得将“投资”周期降低在最小而已。其实在英语培训行业，大班和小班，乃至VIP班，如果是一个老师教，讲课内容基本上是一样的，区别也许小班老师讲段子会少一点，因为同伴式学生不会打瞌睡，没必要用讲段子来提高学生的听课兴趣；其次就是能去做同伴式师，是每个学校里牛逼的老师，如果条件允许报同伴式还是没错。虽然培训市场中对价格没有明文规定，但还是有一定的行规。

同伴式课堂学生与学生之间的互动，能带来非常多的正向的激励作用。在学习中，有另外一个伙伴，就会有比较，这样就会产生环境的激励。这是因为人都具备社会性，同伴式学习很重要的一点，就是两个学生在一起共同学习，孩子会产生一种同伴式的，社会化的心理满足感。而当他在这个环境中，得到被激励的体验时，这会大大增加他满足感。所以一个人上课，能产生的激励性相对就会少很多。