东方启音老师讲解：语言治疗的必要性
　　一、语言治疗有何必要性?何时开始?
　　有些家长认为家中的唐氏症孩子并不需要语言治疗，这是一项错误的想法，沟通不良会影响孩子各方面的学习情况，甚至使他陷入疏离感、无力感及依赖感之中，唯有良好的语言沟通才有良好的人际互动。语言沟通是唐氏症孩子最感困难，也是最需要克服的问题之一，因为语言发展与智慧的高低是相关的，正常发展的幼儿，约在一岁半左右会说简单的字汇;二岁半以後用简单句型;三岁多说较复杂的句子;四岁左右发展出日常生活对话能力，但唐氏症孩子普遍有语言发展迟缓及沟通障碍或构音异常等问题，应及早、及时寻求专业语言治疗师做矫正治疗。
　　二、哪里可以做语言治疗?
　　一般是在医院的复健科，如三总、台大……等，另外，心爱儿童发展中心亦提供语言治疗。
　　三.、父母与家人如何在家帮助孩子改善语言?
　　1.及时寻求专业的语言治疗师针对孩子做评估及谘询。
　　2.要与语言治疗师配合共同参与训练计画，绝对不要以为把孩子丢给医院就能坐等效。
　　3.在日常生活中根据孩子的能力给予适切的刺激及鼓励，如多提供孩子沟通表达的机会，多制造沟通情境，随时实施机会教育。
　　四、有哪些简单的方法可帮助孩子改善语言?
　　有很多方法其实很简单，家长自己是可以随时配合做到的，如：
　　1.多聆听孩子说话，做个好听众。
　　2.不要急着帮孩子说话，让孩子尝试自己表达。
　　3.制造机会让孩子说话并让他感觉说话带来的乐趣和成就感。
　　4.多读故事给孩子听，并且多对孩子说话，宁可做个爱说话的父母也不要常显沈默，使孩子缺少语言刺激。
　　5.称赞他，增加孩子的信心。
　　6.配合孩子现在的兴趣及能力，设计适合的谈话内容。
　　7.提供孩子丰富的生活经验。
　　五、排除听力障碍及应用符号教学法
　　对唐氏症儿而言，语言的表达是最困难的学习项目，他们对於语言的倾听与了解与他们的认知程度差不多。各种调查发现造成语言表达困难的主要原因是，有一半唐氏症儿有听力的障碍，这些听力的障碍对语言的学习有直接的影响，因此所有唐氏症儿应当由特殊的听力学专家给予听力检查，必要时应及早带助听器，这样对於他们语言的学习有莫大的帮助。除了带助听器之外，专家建议在开始学习的时候，使用某一些符号来协助他们对於语言方面的认知，这种符号的教学法可以减少他们的挫折感，虽然记号并不能代表语言，但是至少可以加强他们使用语言的能力，等到他们的语言表达较为进步之後，符号的使用才可逐渐减少。
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