教育部的政策一直是整个教育行业的风向标，每一位教育者和家长都应该关注起来。



　　近日，教育部召开发布会，会上发布了三个文件，分别是《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》、《教育部关于加强初中学生学业水平考试命题工作的意见》、《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》。
　　那么，教育部发布的这三份文件，又会对现在的中小学生产生什么影响呢?让我们一起看看~
　　(1)初中学业水平考试


　　《教育部关于加强初中学生学业水平考试命题工作的意见》指出，
　　1.取消初中学业水平考试大纲，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题。
　　2.试题命制既要注重考查基础知识、基本技能，还要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。结合不同学科特点，合理设置试题结构，减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题。
　　在发布会上教育部基础教育司司长吕玉刚提到：“要按照课程标准进行教学，学什么，考什么，而不是考什么、教什么、学什么。”
　　从以上内容我们可以看出，现在的考试试题将更注重考查思维过程和创新意识。
　　机械化的记忆和背诵，已经不符合未来的考试方向，未来的考题更具探索性，开放性，综合性，所以更应该在孩子的自我思考，创新能力以及综合性能力方向加以提升。
　　(2)实验教学


　　(截取部分内容，完整内容可前往教育部官网查看)
　　《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》指出
　　1.拓展创新，不断将科技前沿知识和最新技术成果融入实验教学，丰富内容，改进方式;注重实效，强化学生实践操作、情境体验、探索求知、亲身感悟和创新创造，着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力，培育学生的兴趣爱好、创新精神、科学素养和意志品质。
　　2.注重加强实验教学与多学科融合教育、编程教育、创客教育、人工智能教育、社会实践等有机融合，有条件的地区可以开发地方课程和校本课程。
　　3.广泛利用校外资源积极开展科学实验活动。定期举办全国中小学实验教学技能竞赛。
　　4.2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试，考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据。
　　从以上内容我们可以看出，实验教学将改变传统模式，更多地与现代新兴技术有机结合，让实验教学变得更具趣味性和吸引力。
　　在2023年前要纳入初中学业水平考试，未来将与升学挂钩，可见国家对实验教学的重视程度。
　　同时鼓励学校广泛利用社会资源，积极开展科学实验活动，定期举办全国中小学生实验教学技能竞赛。
　　政策发布，大势所趋。科技人才，迫切需求。让孩子早日接触科技教育，将对未来的升学、就业起积极作用!
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