我从一个旁观者的角度略表意见
　　我认为无论任何版本的教材无非是对老师教学的一种引导以及指引，教学的根本点还是在于老师对于教材的把握和师生之间的沟通。 重点还是在于老师的水平以及对于教材的领悟能力。 新版本的教材只能成为教学的指引 不应成为教学的束缚。 知识是没有局限的。